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Editorial
Lothar
Nettelmann:
... einige Anmerkungen zu den projekt- und studienfahrtorientierten Klassenreisen
im 11. Jahrgang
Gerhard
Voigt:
Ein Jahrzehnt Türkeipartnerschaft
Lothar
Nettelmann:
Bilanz im Politischen – Schule im Bereich internationaler Aktivitäten
I. Zum Osteuropa-Engagement – wie es zustande kam
II. Zur Rechtfertigung von pädagogischem Engagement – eine
Legitimierung internationaler Aktivitäten im Bereich von Schule
III. Zur Wechselwirkung von pädagogischer und
gesellschaftspolitischer Dimension
IV. Schlußbetrachtungen
Gerhard
Voigt:
Politik in der Schule?
Über den Zusammenhang zwischen öffentlichem Politikdiskurs
und Selbstbild von Politiklehrerinnen und Politiklehrern: Erfahrungen in der
Schulpraxis
Lehrerdasein zwischen »Konformitätsdruck und
Profilierungszwang«
Über die fünf absurden Antagonismen im Leben des
Politiklehrers
Gesellschaftliche Umbrüche und Generationserfahrungen
Zur Mehrdeutigkeit des gesellschaftlichen Umbruchs in den
siebziger Jahren als Primärerfahrung der heutigen Politiklehrerinnen und
Politiklehrer
Die »Reform« des Faches Politik?
Das Interesse der Politiklehrerinnen und Politiklehrer muß
wieder auf die Erneuerung ihres Faches geleitet werden
Lothar
Nettelmann:
Zum Selbstverständnis von Politiklehrer/innen
Jos
Schnurer:
„Der Mensch ist nur da ganz Mensch, wo er spielt“
Verband
der Politiklehrer:
Stellungnahme zum Entwurf der Rahmenrichtlinien für das Gymnasium,
Jahrgänge 7 – 10 im Fach Werte und Normen
Vorbemerkungen
Anmerkungen zu den
Ausführungen
Walter
Gagel:
Antwort auf Bernhard Claußen „Zur politischen Theorie
,katastrophobiehafter West-Orientierung‘ in Didaktik und Praxis
sozialwissenschaftlichen Unterrichts...“
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