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politik unterricht aktuell, Heft 1-2/1997
Politisches Denken – Politisch Handeln.

   

Inhalt

Dokument Information

Editorische Notiz

 

 

Dieter Haselbach, Aston University:

Über den Fundamentalismus der Differenz: Political Correctness

Corrina Gomani und Dursun Tan:

Die Rolle des religiösen Diskurses in der Erziehung

unter besonderer Berücksichtigung der deutschen türkisch-muslimischen Minderheit in Deutschland

Einleitung

I.  Die Tragweite kultureller Differenzen

II.  „Religion als kulturelles System“

III.  Der Islam und seine Bedeutung für die türkische Minderheit der Bundesrepublik Deutschland

IV.  Religiös-kulturelle Hintergründe von Problemfeldern in der pädagogischen Arbeit

1. Aufklärung versus Nichtaufklärung?

2. Humanisiert versus Nichthumanisiert?

3. Traditionalistisch versus Modernistisch?

4. Der öffentliche Raum

5. Die Geschlechtlichkeit des Menschen

6. Reinlichkeitsvorstellungen

7. Religion als „historisches Gedächtnis“ und Diskursform

Ein Beispiel aus dem Schulalltag:

Schlußbetrachtung

Jos Schnurer:

Kinder der Welt: aktuell

Die UN-Kinderrechtskonvention für Deutschland nicht gültig?

Zur Situation der Kinder in der Welt

Unterrichtspraxis

Jos Schnurer:

Streß nicht mit ›burnout‹ beantworten

Jos Schnurer:

„Deine Armut kotzt mich an“ – „Euere Ignoranz macht mich krank“

Zum Einstieg .

2. Hunger, ein Weltproblem

3.   Die Geißel des Hungers

4. Sitzen wir in einem Boot mit den Armen der Welt?

5. Unterrichtsbeispiele zur Auseinandersetzung mit der Thematik

5.1 Wie viele Menschen verkraftet die Erde?

5.2 Die Reichen werden reicher, die Armen werden ärmer

5.3 Warum Wasa 18 Tonnen Knäckebrot als Müll verbrennt

5.4 „Armut ist Schande“

5.5 Die Geschichte von Otto und John

5.6 TransFair: ein starkes Bündnis

Gerhard Voigt:

„Was tun?“: „Unthinking political strategies“

Zum Selbstverständnis gewerkschaftlich organisierter Politiklehrerinnen und -lehrer

Lothar Nettelmann:

Zum Selbstverständnis von Politiklehrer/innen

Pädagogik kontrovers

Paulo Freiere ist tot

Lehrerln sein, das ist... ?

Rezensionen

Birgit Wellie:

Biographiezentrierung als neue Didaktik der Gesellschaftswissenschaften?

Corrina Gomani und Michael Hinz:

Fremde und Zivilisierung

Michael Hinz:

Zwischen Ritual und Alltag

Axel Vahldiek und Hans-Peter Waldhoff:

Den Holocaust Denken

Gerhard Voigt:

Zur postmodernen Politikwahrnehmung – Zwischen Moral und »political correctness«:

Gerhard Voigt:

Parallelwelten

Gerhard Voigt:

Moral und Ironie?

Jos Schnurer:

„Der Mensch ist nur da ganz Mensch, wo er spielt“*

Scharareh heißt Funke

„Ich bin ein moderner Don Quichotte“

 

 

pua 1997

ISSN

0945-1544

 

 

Dokument Information:

Veröffentlicht in politik unterricht aktuell Heft 1-2/1997
Politisches Denken – Politisch Handeln. Hannover,
Hannover, 1988. A 5, 134 S., geheftet.
ISBN 3-9804023-5-5

Herausgeber: Verband der Politiklehrer e.V., Hannover

Vorsitzender: OStR Gerhard Voigt, Pettenkoferstraße 13, D 30880 Laatzen
vergriffen

eMail: politiklehrerverband.voigt@web.de

http://www.voigt-bismarckschule.de

Internetausgabe / Internetseite / politik unterricht aktuell 1-2/1999 / Inhalt. 19.05.02, Version 4/Netzpublikation 24.10.02 / P199.DOC. 
revidiertde Internetpublikation 10.06.2003
:   - Letzte Überarbeitung: 10.08.2004
 

 

 

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