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Der Umbruch in Osteuropa am Beispiel
Polens
93.08.01 5.3
[Kursverzeichnis 93/1 S. 45]
Die Teilnehmerinnen
und Teilnehmer sollen
-
den
gesellschaftlichen und politischen Wandel in Osteuropa am Beispiel der
Republik Polen vor allem unter historischen, ökonomischen und
ökologischen Gesichtspunkten untersuchen
-
die
Lebensbedingungen von Jugendlichen in Polen und Deutschland vergleichen
-
didaktisch-methodische Ansätze für eine Umsetzung des Themas "Umbruch in
Osteuropa" im Sozial- und Gemeinschaftskundeunterricht entwickeln
-
Möglichkeiten und
Probleme deutsch-polnischer Begegnungen, z.B. im Rahmen von
Studienfahrten erörtern [vgl. dazu das Angebot einer Studienfahrt nach
Polen in den Osterferien 1993 auf den folgenden Seiten]
Teilnehmerkreis:
Lehrerinnen und Lehrer
des Faches Sozialkunde/Gemeinschaftskunde an Gymnasien sowie Lehrkräfte,
die eine Studienreise nach Polen planen
Tagungsort:
Lehrerfortbildungsheim Braunlage, Tanner Straße 40, 3389 Braunlage,
Telefon (05520-) 2210
Zeitraum:
22. bis 26.02.93
Kursleitung:
Nettelmann, Lothar, Oberstudienrat
Islam: Gesellschaftsordnung und
politische Macht im interkulturellen Vergleich
93.09.16 5.3
[Kursverzeichnis 93/1 S. 42]
Angesichts von
Wahrnehmungsstörungen und Stereotypen in der Berichterstattung der Medien
über die Völker und Länder der islamischen Kultur und unsachgemäßen
Darstellungen des Islam in Schulbüchern sollen die Teilnehmerinnen und
Teilnehmer
-
die
eigene Islam-Rezeption kritisch überprüfen
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Grundmuster der Stereotypenbildung in der eigenen Kultur erkennen
-
ein
Modell einer sachgerechten und schülerzentrierten Behandlung des Themas
Islam/Naher Osten erarbeiten
Einbezogen werden
Erfahrungen mit Schulpartnerschaften und Studienreisen in die Türkei
[der Kursleiter hat gerade im Herbst 1992 mit Schülern seiner Schule eine
Studienreise in die Türkei unternommen, die im Rahmen einer seit acht
Jahren bestehenden Schulpartnerschaft zwischen der Bismarckschule Hannover
und der Istanbul Lisesi steht und als Projekt der
UNESCO-Projektschul-Arbeit mit interkulturellem Schwerpunkt durchgeführt
wurde; vgl. dazu die Veröffentlichung: Gerhard Voigt / Lothar Nettelmann,
Die Arbeit einer UNESCO-Schule: z.B. Schulpartnerschaften mit Polen und
der Türkei. Oldenburger Vor-Drucke Heft 98/90. Universität Oldenburg,
Zentrum für pädagogische Berufspraxis]
Teilnehmerkreis:
Lehrerinnen und
Lehrer, die Sozialkunde/Gemeinschaftskunde oder `Werte und Normen' an
Gymnasien, Gesamtschulen und Fachgymnasien unterrichten
Tagungsort:
Sonnenberg
Kursleitung:
Voigt, Gerhard, Oberstudienrat
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