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Letzte Aktualisierung: 20. September 2011 

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Dokumentinformation

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Publikationsinhalte

Impressum

Verbandsinformationen

politik unterricht aktuell - Sonderheft 2005/1
Internetpublikation
Gerhard Voigt: Rechtsextremismus und Ausländerinnen und Ausländer im Unterricht
Ausgewählte Aspekte der Methodik und Didaktik

politik unterricht aktuell
Marginalien

Marginalien  (Gesamtdatei) pua 1/2003
Einzeldateien vgl. am Ende dieser Tabelle!

Satire (Auf dem Wege der Kontinuität, aus 1988)

Europäische Umbrüche in deutsch-polnischer Perspektive

 Die Aufsätze dieser Publikation finden sich als Internetausgabe jetzt auf
http://www.polen-didaktik.de

Zur Frage einer polnischen Nationalkultur (Nettelmann/Adamczyk)

Die Aufsätze dieser Publikation finden sich als Internetausgabe jetzt auf
http://www.polen-didaktik.de

Gerhard Voigt:
Dritte Welt-Didaktik 1982
Motivation und affektive Lernhindernisse zum Thema »Dritte Welt« und ihre Bedeutung  für das geographische Curriculum

Gerhard Voigt:
Dritte Welt-Didaktik 1991
Probleme der Behandlung von „Dritte-Welt“-Themen in den gesellschafts­wissenschaftlichen Schulfächern
Eine Untersuchung von Motivationsproblemen und Voreinstellungen zu „Dritte-Welt“-Themen bei niedersächsischen Gymnasiasten Textversion vom 1991 / Bearbeitung ab IV/02 für eine Neuauflage und eine Internet-Publikation / 
Hannover 2002
Voigt: Dritte Welt 1991/2002, Titel und Inhaltsverzeichnis
Voigt: Dritte Welt 1991/2002, Kapitel 1
Voigt: Dritte Welt 1991/2002, Kapitel 2
Voigt: Dritte Welt 1991/2002, Kapitel 3
Voigt: Dritte Welt 1991/2002, Kapitel 4
Voigt: Dritte Welt 1991/2002, Kapitel 5-1
Voigt: Dritte Welt 1991/2002, Kapitel 5-2
Voigt: Dritte Welt 1991/2002, Kapitel 6
Voigt: Dritte Welt 1991/2002, Kapitel 7
Voigt: Dritte Welt 1991/2002, Literaturverzeichnis

Arbeiten zur Dritte-Welt-Didaktik
und Globalisierung

Gerhard Voigt:
Chancen interkultureller Erziehung?
Pädagogische Fragen. „Ausländer-Seminar 1988“

Gerhard Voigt:
Probleme und Perspektiven der Globalisierung
Didaktische Zugänge zwischen Aktualitätsprinzip, verallgemeinerndem Ler­nen und exemplarischen Fallbeispielen. Einführung in die Problemstellung

Gerhard Voigt:
Krise an der Peripherie Europas?
Gesellschaftlich-historische Anmerkungen zur Türkei

Gerhard Voigt:
Europa und die Türkei:
Didaktische Perspektiven

Gerhard Voigt:
Probleme der Nationalstaatsbildung und Modernisierung an der Peripherie Europas - Gesellschaftlich-historische Anmerkungen zur Türkei

Gerhard Voigt:
Einige kurze Überlegungen zur Didaktik des Nahost-Konfliktes
Das Scheitern der Konfliktpädagogik in der Politischen Bildung

politik unterricht aktuell 2012
»Mythen«
Internetpublikation

Lothar Nettelmann / Gerhard Voigt:
Mythen: Reflexionen und Beispiele

Text dieses Heftes als PDF-Datei

Voigt: Zur Notwendigkeit eines fachwissenschaftlichen und didaktischen Diskurses

Voigt: Zur Begriffsbestimmung von ‚Staat‘ und ‚Staatsgesellschaft Anmerkungen zur begrifflichen Differenzierung

Voigt (Hg.): Staatsgesellschaft

Gleichmann: Sind Menschen in der Lage, das gegenseitige Töten abzu­schaffen?

Nettelmann / Voigt / Plavšic / Holm: Historisch-gesell-schaftliche Reflexionen (Didaktik)

Heft 1: Krise der Politik – Krise der Politischen Bildung
Textausgabe als PDF-Datei

Gerhard Voigt:
Perspektiven der Politischen Bildung in der Gegenwartsepoche
Krisenbefunde und Paradigmenwechsel in der Politischen Bildung

Lothar Nettelmann und Gerhard Voigt:
Thesen zur „Wende“.
Probleme der Wahrnehmung, Bewertung und Bewältigung
sozioökonomischer Transformationsprozesse

Gerhard Voigt / Lothar Nettelmann:
Gleichheit – Freiheit
Zur politischen und didaktischen Problematik kategorialer Scheingegensätze

politik unterricht aktuell, Sonderheft 2011
»Krise der Politik – Krise der Politischen Bildung«
Internetpublikation

Heft 2: Widerständigkeit
Textausgabe als PDF-Datei

Gerhard Voigt:
Widerständigkeit als Gültigkeitsproblem der Politischen Bildung  
Zwischen Universalisierungsanspruch und Nationfixierung

Dawud Gholamasad
Iran - Menschen, Freiheit, Rechte

Gerhard Voigt:
Arme Kinder – Arme Lehrer
Wie Gesellschaft und Politik Kindheit und Schule kaputt machen

politik unterricht aktuell, Heft 2010
Aktuelles zum Politikunterricht
nur Internetpublikation

Sam Anony, 2.3.2005
Nie „mehr“ Demokratie wagen?!?
Hierarchisierung als moderne Erziehung? Zur schleichenden Begrabung der Pädagogik

Gerhard Voigt:
Industrialisierung in England und Algerien
Das Vergleichen von Entwicklungen

Gerhard Voigt:
Steht die Konföderations-Pogrom-Nacht bevor?
Faschistische Brutalisierung etabliert sich in der Schweiz
Faschistische Potentiale sind überall

Elçin Kürşat:
Die Entwicklung des "Entwicklungsbegriffs“

politik unterricht aktuell Heft  2005
»Krise der Politischen Bildung«
Internet-Publikation, Bearbeitungsstand 2011

Sebastian Ude:
Terrorismus - Bedingungen und Ursachen

Sebastian Ude:
Eine Fallstudie zum „Autoritären Charakter“: Lagerkommandant Höß
Abschrift einer Klausur im Fach „Werte und Normen“

politik unterricht aktuell Heft  1/2004
»Fächerübergreifende Ansätze in der Politischen Bildung«
nur als Internetpublikation

Paul Auster: Stadt aus Glas (Eilers)

London 19. Jh. / Sherlock Holmes (Eilers)

Politische Kultur (Voigt)

Gerhard Voigt: Die Grenzen des »Identitätskonzeptes«: Widersprüche, Ideologien

Gürcan Ültanir: Schulen der griechischen und armenischen Minderheiten in der Türkei

politik unterricht aktuell Heft 1 / 2003
»Interkulturelle Konflikte«

politik unterricht aktuell Heft  2 / 2003
»Identität und Politische Kultur«
Zwei zentrale Kategorien des interkulturellen Lernens nur Internetpublikation

Kopftuchstreit - Offener Brief  an den Herrn Ministerpräsident Christian Wulff (Niedersachsen)
und Antwort an den Verband der Politiklehrer

Werner Hill:
Kopftücher und Beamtenköpfe. Zur Entscheidung des Bundesverfassungsgerichts vom 24.9.2003

Nettelmann: Lösung: Toleranz ? –
Stichworte zum Thema »Das Kopftuch als Symbol«

Nettelmann: Die Linke hat wieder ein Feindbild: Schröder – eine Polemik?

Marginalien (Gesamtveröffentlichung)

Editorial: Von der Weisheit des Raben

Uni Hannover: Gefährdung des Studiengangs  Soziologie

PISA-Studie

Georg-Eckert-Institut

Wolf/Schrembs: Bildung ‑ ein Kernproblem der inneren Schulreform

Jander/Voigt: Was soll Schule leisten, was kann unsere Schule leisten?

politik unterricht aktuell, Heft 2 / 2002
»Schulreform in der Kontroverse«

Reminiszenzen
Gerhard Voigt: Emder Arbeitskreis

Wolf: Gedanken zur Tätigkeit von Edigna Schrembs

Nettelmann: Noch einmal: Edigna Schrembs – Beispiel für die Reform

Nettelmann: ›Demokratie‹:
Argumente für ›Demokratie‹ als Leitbegriff der Politikdidaktik

Der aufrechte Gang  / Prodosh Aich (Rezension)

Schließung des Studienganges Soziologie an der UNI Hannover?

Georg-Eckert-Institut, Existenzgefährdung

Auf der Schiene der Kontinuität - Satire
Oberstufenrestauration in Niedersachsen   35
[Nachdruck von 1988!]
VOLLTEXTPUBLIKATION ALS PDF-DATEI

Editorial

Tod, Haß und Ehre - Politisches Colloquium

Kürsat: Zur  Verpflichtung der Ehre:

politik unterricht aktuell, Heft 1 / 2002
»Tod, Haß und Ehre - Zur gesellschaftlichen Funktion mörderischer Selbstkonzepte«

politik unterricht aktuell, Heft 2 / 2002
»Schulreform in der Kontroverse«

Gholamasad: Die Selbstmordattentate der Islamisten als Funktion der Destruktivität ihres Wir-Ideals

Notizen zum Artikel 1 GG

PISA, Stellungnahme des Verbandes der Politiklehrer

Voigt: Politikunterricht: Curriculum – Didaktik – Rahmenrichtlinien-Interpretation

RRL Werte und Normen, Stellungnahme

Editorial

Home

Dieckmann: Der ‚reiche Onkel‘ im Westen

Nettelmann: Gewalttaten im internationalen Rahmen

Nettelmann/Voigt: Transformation in Osteuropa - Stichworte für den Unterricht

politik unterricht aktuell, Heft 1-2 / 2001
»Verändern und Verbinden«

Rezensionen: Studien zur Bildungsforschung

Nettelmann: Transformation in Osteuropa

Rezension: Globalisierung, Nationalismus und die neuen Kriege

KARTA – eine polnische Zeitschrift

Elias: Symboltheorie (Rezension)

Amerikanische Demokratie (Rezension)

Schliephake: Saudi Arabien (Rezension)

Heilige Könige (Glosse)

Nettelmann: Aspekte zur Anwendung des Prinzips der Macht
im Politikunterricht

Voigt: Merksätze zu Popitz: Prozesse der Machtbildung

politik unterricht aktuell, Heft 1-2 / 2000
Globalisierung und Ost-West-Perspektiven
Mitteleuropa und Ostmitteleuropa im Prozeß der Transformation.

Voigt: ›Grenzen‹ und ›Blöcke‹: Nationalstereotypen und symbolisches Alltagsverhalten in Europa

Nettelmann: Oppositionelles Verhalten von Deutschen und Polen
zwischen Anpassung, Arrangement und Widerstand

Voigt: Probleme und Perspektiven der Globalisierung

Nettelmann/Voigt: Thesen zur „Wende“ - Probleme der Wahrnehmung, Bewertung und Bewältigung sozio-ökonomischer Transformationsprozesse

Voigt: Editorial - Globalisierung und Ost-West-Perspektiven

Nettelmann: Politikdidaktik zum Schwerpunkt: Arbeitslosigkeit

politik unterricht aktuell, Heft 1-2/1999
Vertane Chancen – Paradigmenwechsel in der Politischen Bildung?

Lothar Nettelmann:
Irritationen in der politischen Bildung der Schule 
Spannungen im Versorgungsstaat

Gerhard Voigt: Rezensionen
Interdisziplinarität

Dursun Tan: Das Menschenbild im Koran (Islam)

Gagel: Antwort auf Claußen

Nettelmann: Bilanz im Politischen – Schule im Bereich internationaler Aktivitäten

Voigt: Politik in der Schule? Über den Zusammenhang zwischen öffentlichem Politikdiskurs und Selbstbild

politik unterricht aktuell, Heft 1-2/1998
Reformen im Politikunterricht – Konzeptionen und Unterrichtspraxis

Nettelmann: Zum Selbstverständnis von Politiklehrer/innen

Jos Schnurer: "Der Mensch ist nur da ganz Mensch, wo er spielt"

Nettelmann: … einige Anmerkungen zu den projekt- und studienfahrtorientierten Klassenreisen im 11. Jahrgang

Voigt: 10 Jahre Türkeipartnerschaft

Editorial: Reformen im Politikunterricht – Konzeptionen und Unterrichtspraxis
pua spezial 1997

RRL 7-12 -Werte und Normen - Stellungnahme
pua spezial 1997

Einladung zur Jahreshauptversammlung
 »Schlüsselprobleme«, Rahmenrichtlinien, Lehrerausbildung und Unterrichtspraxis in der Politischen Bildung - pua spezial 1997

Neue Kontroverse um die Bundeswehr
in der Politischen Bildung - pua spezial 1997

Dieter Haselbach, Aston University: Über den Fundamentalismus der Differenz:
Political Correctness

Corrina Gomani/Dursun Tan: Die Rolle des religiösen Diskurses in der Erziehung

Jos Schnurer:  „Deine Armut kotzt mich an“ –
„Euere Ignoranz macht mich krank“

politik unterricht aktuell, Heft 1-2/1997
Politisches Denken – Politisch Handeln

Jos Schnurer: Kinder der Welt: aktuell

Jos Schnurer: Streß nicht mit ›burnout‹ beantworten

Lothar Nettelmann: Zum Selbstverständnis von Politiklehrer/innen

Gerhard Voigt: „Was tun?“: „Unthinking political strategies“
Zum Selbstverständnis gewerkschaftlich organisierter
Politiklehrerinnen und -lehrer

Gerhard Voigt:  Abschied von der Revolution?

Pädagogik kontrovers
Paulo Freiere ist tot
Lehrerln sein, das ist... ?

Rezensionen

Nettelmann: Zivilisierungsprozesse in Mittelosteuropa

politik unterricht aktuell, Heft 1-2 / 1996:
Zivilisationen

Voigt/Nettelmann: Reflexionen über den Begriff der Krise

Voigt: Probleme der Nationalstaatsbildung / Türke

Voigt: Südostanatolien als internationaler Konfliktherd (Voigt)

politik unterricht aktuell 1995
Wandlungen der Politischen Bildung II

Eine neue Struktur für den Verband der Politiklehrer e.V.

Lehrerfortbildungskurs 95.43.41
Niedersächsische Landesinstitut für Lehrerfortbildung, Lehrerweiterbildung und Unterrichtsforschung

politik unterricht aktuell, Heft 1/2 - 1994
Heft 1: Zur Geschichte des türkischen Schulsystems
Heft 2: Wandlungen der Politischen Bildung I

Voigt: Zur Geschichte des türkischen Schulsystems

Nettelmann: Die polnische ökonomische Krise

Voigt: ...unerwartet war alles ganz anders...

Gerhard Voigt: Rezensionen
für die annotierte Bibliographie der Bundeszentrale für Politische Bildung (1992-93)

Gerhard Voigt: Interkulturelles Lernen: Einführende Überlegungen zum Colloquium:
Herausforderung für den Politikunterricht - Vorwort

Gerhard Voigt: Interkulturelles Lernen: Realität und Bewußtsein

politik unterricht aktuell 1993
Sonderheft 1993: Interkulturelles Lernen

Werner Treuheit: Interkulturelles Lernen im politischen Unterricht als Akkulturationshilfe

Gerhard Voigt: Interkulturelles Lernen und „Dritte Welt-Didaktik.“Bericht über eine empirische Untersuchung bei niedersächsischen Gymnasiasten

Anhang: Materialien – Thesen – Ergebnisse
Werner Treuheit und Hendrik Otten: Theoretische Grundlagen der Akkulturationsdidaktik

Förderung ausländischer Jugendlicher in der Schulpraxis: Ein Arbeitspapier aus der Bismarckschule Hannover [Gymnasium; UNESCO-Projekt-Schule. 1989]

Verband der Politiklehrer: Positionen zur interkulturellen Erziehung
Angesichts der drohenden globalen ökologischen Krise...
Arbeitsmaterialien zum Didaktikseminar „Ausländerpädagogik“
mit Bibliographie

politik unterricht aktuell 1993
Heft 2/93: Arbeits- und Fluchtmigration als Herausforderung für die Politische Bildung
Sonderheft 1993: Interkulturelles Lernen

Neue Rahmenrichtlinien im Fach Geschichte

Jerzy Centkowski:
Deutsche und Polen im Geschichtsunterricht:
Nachbarschaft ohne Feindbild?

Bronisław Kortus:
Wirtschaftlich-räumliche Wandlungsprozesse in Polen

politik unterricht aktuell 1993
Heft 1/1993: Polen

F.E.O. Jerzykiewicz-Jagemann:
Polonitas – Komponenten einer Nation in der Mitte Europas

Gerhard Voigt:
Erfahrungen aus der Praxis des Schüleraustausches mit Polen
Ein Beitrag zur interkulturellen Pädagogik der UNESCO-Schul-Arbeit

Lothar Nettelmann:
Zur Abwehrhaltung der Menschen in Polen gegenüber dem Sozialismus
Gedanken in historisch-soziologischer Sicht

politik unterricht aktuell 1992
Sonderheft 1992: Ungarn

Gerhard Voigt:  Ungarn - Der Altindustrieraum Nordungarn
Beobachtungen zur Krisendynamik in der ökonomischen Systemtransformation

Gerhard Voigt: Thesen zu den Möglichkeiten und Grenzen der Anwendbarkeit geographischer und politologischer Entwicklungsmodelle zur Analyse der aktuellen Krisen in Osteuropa und in der Dritten Welt

Henryk Wolkonskis (Lothar Nettelmann): Ist der Weg deutsch-polnischer Verständigung am Ziel?

Lothar Nettelmann: Zu den gesellschaftlichen Rahmenbedingungen deutsch-polnischer Jugendarbeit als Folge des politischen Paradigmenwechsels in Polen und ihrer Bedeutung für die Träger politischer Bildung in Deutschland

Gerhard Voigt: Polen in der Krise. Von den Schwierigkeiten des politischen und ökonomischen Wandels. Historische und geographische Dimensionen

politik unterricht aktuell 1992
Heft 2: Polen

Gerhard Voigt: Editorial

Einladung zu einer Studienfahrt nach Polen in den Osterferien 1993 Sa., 27.03.93 bis Do., 08.04.93

Einladung zu Lehrerfortbildungskursen des „nli“ aus dem Arbeitszusammenhang des Verbandes der Politiklehrer: Polen und Islam

Buchhinweise aus der Arbeit des Verbandes der Politiklehrer

Buchempfehlung. Rezensionen zum Thema  „Islam“

Wolf/Voigt u.a.: Soziale Ungleichheit (Curriculumrevision)

Jürgen Wolf, Gerhard Voigt u.a.

Bericht von einem Lehrerfortbildungskurs zum Thema »Schlüsselprobleme« und »Curriculumrevision«

politik unterricht aktuell 1992
Heft 1: Curriculumrevision

Nettelmann: Abbild des Sozialismus in Polen?

Voigt: Die Praxis des Schüleraustauschs mit Polen

Gerhard Voigt: Der Golfkrieg: Die deutsche und die europäische Verantwortung

politik unterricht aktuell, Heft 1/1991
Rekonstruiert / restauriert Juli 2011

Gerhard Voigt: Thesen und Vorschläge zur Förderung und Integration ausländischer Schüler

Gerhard Voigt: Braucht unsere Arbeit ein neues Konzept?

Werner Fink: Bürger in Hannover: politisch aktiv oder apathisch?

Editorial im Frühjahr 1988: Interkulturelles Lernen

Problemfall Klassenstufe 11

Marginalien: Das Leiden der Geographen ...

Chancen interkultureller Erziehung? Pädagogische Fragen - „Ausländer-Seminar 1988“

Chancen interkultureller Erziehung?
Ergänzung: Literatur zur "Ausländerpädagogik"

politik unterricht aktuell 1/1988
"Interkulturelle Erziehung"

politik unterricht aktuell 2/1988
"Politikunterricht nach „der Wende“ - was kommt danach?"

politik unterricht aktuell 3/1988 (Dezember)
"Kritik der aktuellen Bildungspolitik"

Jahreshauptversammlung 1988
Protokoll der Mitgliederversammlung vom 7.12.1988.

Voigt: Jugend - Schule - Politik Überlegungen zur Situation des Politikunterrichts 1988

Arbeitsschwerpunkt Ausländerpädagogik.

Ökologische Kommunikation. Rezension zuLuhmann

Diskussionspunkte für eine neue Schulpolitik in Niedersachsen

Thesen zur Schulorganisation

POLENREISEN FÜR LEHRER UND SCHÜLER

Editorial Herbst 1988: Politikunterricht nach der "Wende"

Ein Rahmen für die Richtlinien: Zum Entwurf zur Reform der gymnasialen Oberstufe des Niedersächsischen Kultusministers

NEUE RAHMENRICHTLINIEN IN NIEDERSACHSEN: GUTACHTEN DES VERBANDES FÜR DIE FÄCHER ERDKUNDE UND SOZIALKUNDE

STELLUNGNAHME ZUM ENTWURF DER RAHMENRICHTLINIEN FÜR DIE KLASSEN 9-10 DES GYMNASIUMS - hier: SOZIALKUNDE .

STELLUNGNAHME ZUM ENTWURF DER RAHMENRICHTLINIEN FÜR DIE KLASSEN 7-10 DES GYMNASIUMS - hier: ERDKUNDE

Ergänzung:

Arche Noah

Marginalien in Einzeldateien:

- Gesamtdatei in pua 1/2003

Golfkrieg 1990

Krawalle in Ostberlin

Berufsrecht

11. September

Rechtschreibreform

Mathematikdidaktik

Mohrenköpfe

Bildungskanon

Asyl und Ausländer

Sozialverhalten

Nationalstolz

Glos (CSU): Asyl

Anti-Islamisten

Auf der Schiene der Kontinuität - Satire
Oberstufenrestauration in Niedersachsen

Marginalie: Das Leiden der Geographen
Marginalie: Rosa Luxemburg und Karl Liebknecht
Marginalie: Weltfrieden 1988 
Marginalie: Niedergang der politischen Kultur 1988 
politik unterricht aktuell, Heft 2/1988